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AMC8 是美国数学竞赛（American Mathematics Competitions）中的一项，主要面向 8 年级及以下的学生。它是一项具有选拔性质的数学竞赛，旨在激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学能力。那么它适合几年级学生呢？有哪些奖项呢？

一、AMC8数学竞赛适合几年级学生呢？

3年级以下学生

建议：此阶段不建议备考AMC8。

原因：3年级以下的学生需要首先建立扎实的数学基础知识，包括加减乘除运算、分数的初步理解、简单的几何形状和测量等。由于理解能力和知识储备的限制，3年级以下学生暂时无法满足AMC8竞赛的知识点学习要求。因此，建议先打好基础，再逐步进入竞赛备考。

3年级学生

长线学习规划：3年级学生备考AMC8，建议做长线的学习备考规划，不要操之过急。先补充AMC8竞赛的知识点，熟悉并掌握AMC8竞赛的考试内容，再做参赛准备。这个过程大概需要一年的时间。

建议：对于有一定数学基础的同学，可以考虑参加Pre-AMC8，通过对AMC8竞赛知识的完善，了解AMC8竞赛的知识体系，再做参赛练习。

4-5年级学生

理解与基础：4-5年级的学生对于数学有了一定的理解，很多学生也有在学习小学奥数，有一定的数学基础再参加AMC8就不是难事了。尤其是打算备考上海“三公”的同学，建议在四年级参加一次AMC8竞赛，如果没有拿奖，在五年级还有一次补考的机会，在“三公”招生前拿到成绩即可。

建议：4-5年级学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标设定为“全球荣誉奖”。如果没有AMC8竞赛基础，可以考虑参加AMC8全程班，通过对基础知识的完善、强化和竞赛冲刺为核心，提升AMC8竞赛成绩。

6年级学生

知识掌握：6年级学生已经掌握了AMC8竞赛的考察知识，所欠缺的是答题的技巧与参赛经验。因此，这个阶段的学生可以拓展AMC8的知识面，再做具体的数学思维提升即可。

建议：6年级学生参赛AMC8竞赛，可以先做AMC8竞赛的考前测，整体评估自己的数学基础是否全面，如有欠缺，哪里不会补哪里。再做数学思维提升和解题技巧的练习。

二、AMC8数学竞赛奖项设置   

全球个人奖项:

满分奖Perfect Score:获得满分25分的同学

全球卓越奖Distinction Honor Roll:全球排名前1%

全球优秀奖Honor Rol:全球排名前5%

小学组茉誉奖Achievement Rol:分数在15分以上的小学组同学

中国区个人奖项:

初中组和小学组分别排名

-等奖High Distinction:全国排名前5%

二等奖:Distinction全国排名前15%

三等奖:Merit全国排名前30%

全球学校团体奖项:

学校卓越奖School Honor Rol:本校前3名学生分数相加266分

学校优秀奖School Merit Roll:本校前3名学生分数相加在50-65分

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AMC8数学竞赛是一项针对八年级及以下学生的国际性测验，旨在提高学生的数学解题能力，并涵盖广泛的中学数学概念和实际应用。作为一项具有高含金量的竞赛，AMC8不仅在升学过程中成为许多学生的“敲门砖”，也为他们提供了一个展示数学才能的国际平台。

一、2025年AMC8参赛时间线

开始报名时间：2024年10月22日

报名截止时间：2025年1月12日（周日）

考试时间：2025年1月23日（周四）

适合学生

AMC8适合8年级以下的学生参加。通常，申请小升初的学生需要AMC8成绩，因此建议从三年级开始准备。

考试语言和题型

语言：中英文双语

题型：25道单项选择题

评分：答对1题得1分，答错不扣分，满分25分

考试时长：40分钟

二、AMC8考试范围

AMC8的考试范围主要包括小学五六年级数学知识、少部分初中数学知识，以及校外竞赛知识点，如数论和计数。具体知识点可分为以下五大类：

1. 基础代数

考察内容：比与比例、分数、百分比、方程（包括应用题）、数列。

重点：代数部分考察考生的细心程度，通常通过问题背景传达建模的数学问题，例如小车相向而行、同向而行的时间计算等。

2. 基础几何

考察内容：空间想象、圆与扇形、勾股定理。

重点：不涉及复杂的三角形比例关系，要求熟悉常见平面图形的面积和周长公式，以及不规则图形面积的求法（如拆分法、割补法）。由于考生年级较低，对圆或勾股定理等知识需多加学习。

3. 基础数论

考察内容：质数、质因数分解、整数、数位问题、整除性。

重点：数论题目灵活，涉及整除、质因数分解、取余、最大公约数和最小公倍数等概念。

4. 基础组合

考察内容：计数原理、排列与组合、概率。

重点：组合问题难度较高，部分AMC10级别的组合问题会作为AMC8的压轴题，但概率部分考察较少，重点在组合学。

5. 应用题

考察内容：数量类问题、比率问题、逻辑问题、统计问题、最值问题。

重点：应用题数量较多，快速审题和获取有效信息非常重要。应用题常在压轴题部分出现，因此备考阶段需特别注意。

2024年AMC8竞赛难度回顾

整体回顾：2024年的AMC8竞赛在题目设置上有一些变化和延续：

相同点：

四大模块（代数、运算、几何、统计计数）均有涉及。

对学生的阅读理解能力要求越来越高。

排列组合类的计数问题仍然占比很高。

不同点：

统计类没有考图表型问题。

平面解析类的坐标几何问题占比上升（初中知识占比上升）。

几何类问题占比上升（初中知识占比上升）。

AMC8数学竞赛不仅是对学生数学能力的考验，更是对其综合素质的全面锻炼。通过参与AMC8，学生能够在逻辑思维、问题解决、心理素质和时间管理等方面得到显著提升。这些能力不仅对数学学习有帮助，也会对未来的学术和职业发展产生积极影响。

 

AMC8是针对八年级及以下学生的数学测验，其测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。这项测验提供了一些中学程度的数学概念的教学与评量，还涵盖了较广泛的数学实际应用。

一、AMC8竞赛规则

AMC8赛制安排参赛资格：8年级或以下，且年龄不超过14.5岁

竞赛时长：40分钟

竞赛题型：25道单项选择题

竞赛时间：每年1月份（具体时间以官方通知为准）

计分方式：答对一题得1分，答错得0分，满分25分。

二、2025年AMC8考点有哪些变化？

题目内容的复杂化趋势

2025年AMC8竞赛的题目内容预计将更为复杂。考生不仅需要扎实的数学基础，还需具备更强的阅读理解能力。这意味着，学生需要能够从题目中提取关键信息，识别重要条件，并基于这些条件建立数学模型，而不能仅仅依赖于公式的机械应用。这种变化要求考生在备考中加强对综合分析能力的训练，以便在考试中能够灵活运用所学知识。

题目难度的提升

随着竞赛的竞争加剧，题目的难度预计会有所提升。虽然AMC8以其基础性和广泛性著称，但为了更好地选拔优秀学子，题目难度提升似乎是不可避免的趋势。这种变化可能会使得考生在备考时感受到更大的挑战，但也正是这种挑战激发了学生们的潜力和创造力。在这种背景下，考生需要在准备过程中注重提升自己的解题技巧和思维能力，培养出色的应试能力。

题目类型的分布调整

在题目类型的分布方面，数论题目预计将成为必考内容。数论在AMC竞赛中一直占据重要位置，考生需要对此类题型进行充分的准备，熟悉各种数论概念和技巧。与此同时，几何题目的比例可能会有所增加，这意味着考生需要熟悉几何图形的性质和相关定理，掌握几何题目的解题策略。而排列组合题目的比例预计将保持不变，考生在这方面的准备可以继续沿用前几年的策略，通过大量练习提高解题速度和准确性。

回归竞争本质的AMC8

AMC8竞赛正逐渐回归其竞争本质。由于AMC竞赛所覆盖的知识面广泛，且准备周期较长，为了在比赛中取得优异成绩，建议考生提前开始准备。合理的时间安排和系统的复习计划将是成功的关键。同时，考生应根据自己的实际情况选择适合的辅导课程，以避免教学进度与个人知识储备不同步的问题。通过科学的备考策略，考生可以在知识和能力上得到全面的提升。

提前准备的重要性

为了应对2025年AMC8竞赛的变化，考生应提前规划备考计划。首先，考生应对自己的数学基础进行全面评估，找出薄弱环节，并有针对性地进行强化训练。其次，考生应熟悉竞赛题型，掌握解题思路，尤其是对于数论和几何题目，要进行深入研究和练习。此外，参加模拟考试和竞赛训练营也是提升应试能力的有效途径。

辅导课程的选择与策略

考生在选择辅导课程时，应根据自身的知识水平和学习需求进行选择。优质的辅导课程不仅能够帮助考生系统地复习知识，还能提供针对性的练习和指导，帮助考生快速提高解题能力。同时，考生也可以通过网络资源、自学材料等多种途径进行自主学习，丰富自己的学习方法和资源。

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AMC8（American Mathematics Competitions 8）由美国数学协会（MAA）主办，是专为8年级及以下学生设计的一项国际数学竞赛。AMC8不仅是美国和全球范围内广泛认可的数学竞赛，也是学生在申请顶尖大学时的一个重要加分项，AMC8奖项及证书在全球范围内具有很高的认可度。

一、AMC8评分标准

AMC8的评分机制强调鼓励学生大胆尝试，这体现在以下几个方面：

正确答案得1分：每个正确答案都能为考生带来1分的奖励。

错误答案不扣分：答错题目不会扣分，这让学生在答题时更加放松。

不作答不得分：如果考生选择不作答，题目将不计分，但也不会扣分。

这样的评分标准使得AMC8的考试更具包容性，鼓励学生尝试每一道题目，充分发挥他们的数学潜力。

二、AMC8竞赛不同题目区间的难度

1-5题（简单题）

建议完成时间：4分钟

难度分析：这些题目主要涉及基础知识，适合小奥3-4年级或校内4-5年级的学生。题目简单直接，几乎没有文字或思维陷阱，以直接计算为主。图形题也以正向思维为主。

策略建议：基础较弱的同学可以通过多花费一点时间来换取正确率。一般考生应力求在这一部分达到100%的正确率。

6-10题（中等题）

建议完成时间：6分钟

难度分析：题目难度集中在小奥4-5年级或校内6-8年级的基础知识点，如数论、分数计算、排列组合、概率、一元一次方程、平面直角坐标系等。部分题目可能会有简单的文字陷阱。

策略建议：灵活运用思维方法来弥补未学过的考点。比如，排列组合可以通过枚举法解决。考生应在审题时更加小心，正确率应在80%以上。

11-15题（中等偏难题）

建议完成时间：8分钟

难度分析：这些题目微拓展至小奥4-6年级及校内6-8年级知识点，涉及数论、基础排列组合、容斥原理等。需要考生对奥数有一定基础。

策略建议：对于没有奥数基础的考生可能不太友好，建议放慢答题速度，确保理解题意。正确率应达到80%以上。

16-20题（偏难题）

建议完成时间：10-12分钟

难度分析：此区间是拉开差距的关键，涉及较为复杂的题型，如立体几何、双阶乘、数字谜题等。即使题目新颖，考察的核心不变。

策略建议：保持冷静，避免被迷惑选项误导。熟悉此区间历届错题并进行集中巩固。正确率应在60%以上。

21-25题（难题）

建议完成时间：10-12分钟

难度分析：题目难度高，集中在纯数论和纯几何板块，或涉及多个考点的综合题。需要巧妙的思维方式，否则直接计算会耗时。

策略建议：基础不扎实的同学应选择擅长的题目，尝试解决2-3个题目。面对知识盲区的非计数问题，可果断放弃或猜测。基础好的同学应深入思考这些题目。正确率应在60%以上。

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AMC8是一个国际知名的数学竞赛，专为初中生设计，旨在培养和激发学生对数学的兴趣，同时提高他们的数学能力和思维技巧。

一、AMC8竞赛计分方式

AMC8的评分方式简单且直接：

正确答案：每道题答对得1分，满分为25分。

错误答案：答错不扣分，这意味着考生可以放心作答，而不必担心因为错误而失去分数。

不作答：未作答的题目不计分，也不扣分。

这种线性的评分方式意味着每个正确答案都会直接累计1分到总得分中，没有额外的加分或扣分机制。这种设计鼓励学生积极作答，而不必过于担心答错题目。

二、AMC8数学竞赛从几年级开始学？

1-2年级：不建议！

AMC8数学竞赛需建立扎实的数学基础知识，1-2年级的娃年龄太小，基础知识不全，学习基础薄弱，思维和理解能力有限，如果不是天赋极高的娃，不建议直接学AMC8知识，容易打消学数学积极性！影响后续发展。比较建议袋鼠数学竞赛。

三年级：开始入门！

三年级的娃已经开始接触学习一些基础的数学知识和解题技巧，也是AMC8数学竞赛初级题目会考到的知识点，正是建立数学竞赛知识体系的好时期！

4年级：进阶阶段！

开始了解AMC8数学竞赛的题型和解题思路，补齐知识点，接触进阶内容，参加AMC8数学竞赛并力争全球前5%，

5-6年级：冲刺阶段！

进入AMC8模考+实战阶段，，提高解题速度和准确率，不断检测学生竞赛结果。

三、AMC8考试策略与准备

1. 时间管理与策略：
根据个人的学习水平，提前规划考试时间分配和答题策略。合理安排时间，确保有充足时间处理难题。

2. 常见题型的准备：
充分准备AMC8常见的计算题、应用题、计数概率题等，提高熟练度，以增加常规题目的正确率，为复杂问题争取更多时间。

3. 错题反思：
考前练习时，不仅要注重题量，还应多做错题反思。掌握一道错题比盲目做题更有益。

4. 审题细致：
对于文字量大的题目，多次审题并标出重点，避免遗漏条件或审题错误。

5. 英文题目参考：
即使试卷是双语的，也尽量参考英文题目，避免翻译错误导致理解偏差。

6. 考试状态调整：
考试前注意休息和饮食安排，尽量将身体和精神状态调整到最佳。

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AMC8竞赛是一项专为全面评估学生数学知识和思维能力而设计的考试。它涵盖了小学阶段的全部数学知识，并涉及部分初中内容。

一、AMC8数学竞赛有用吗？

体zhi内把AMC8数学竞赛当敲门砖

AMC8数学竞赛有用吗？在北上广深等一线城市，很多学校已经把AMC8数学竞赛作为了XSC、初升高的加分项，比如北京海淀六小强、上海三公学校苏州伟长班、丘成桐班、上海三公、遵义四中青苗班等。

国际学校把AMC8数学竞赛当垫脚石

AMC8数学竞赛有用吗？北京知名的国际学校，如人大附中、北大附中、十一高等学校的官方渠道每个考季都会放出学生AMC8的获喜报；并且世外、光剑、领科、包玉刚等招生考试中也会直接出现AMC8考试原题。

我们可以这样理解，AMC8数学竞赛有用吗这个问题，可以在各个国际学校的招生考试中，找到满意的答案!

家长把AMC8数学竞赛当探金石

AMC8数学竞赛有用吗？因为AMC8数学竞赛本身是为了培养孩子的数学思维和逻辑能力，有助于激发孩子学习数学的兴趣，因此，很多家长把AMC8数学竞赛作为激发孩子数学学习兴趣的探金石，因此从家长的认可中也可以回答AMC8数学竞赛有用吗这个问题。

二、AMC8实用解题技巧

1. 假设与代值法：
在涉及比例和百分比的问题中，若总数对答案没有影响，可以假设一个便于计算的总数进行推理。在数论问题中，采用特殊值法结合选项排除法，能有效简化求解过程。例如，假设某变量为一个易于操作的数值，从而快速找到答案。

2. 视觉化解题：
几何题通常附有标准配图。在时间有限或思路不清时，直接测量图中参数以推理出答案，这对于视觉化几何问题尤其有效。

3. 筛选与排除：
利用奇偶性、平方数、质数等特征，排除不符合条件的选项。例如，题目要求找出一个质数，而某个选项明显不是质数，则可直接排除。

4. 规律发现：
从简单的初始条件入手，寻找并验证规律。这在处理递归关系或数列问题时尤为有效。

三、AMC8应避免的常见错误

1. 计算准确性：
减少跳步，尽量多打草稿，并进行复算检查。在时间紧张时，可用个位数检查方法快速验证计算结果。

2. 理解题目意图：
注意题目中的关键词和条件，如“包括、排除”、“奇数、偶数”、“质数、合数”等。对关键条件划线标注，避免遗漏。

3. 方法选择：
在审题后，不要急于动手演算，先判断题目类型，考虑是否有多解或巧解，再选择适合的方法求解，以避免浪费时间。

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AMC8是8年级以及以下学生参加，AMC8考察的内容难度并没有体制内小学竞赛难，更多是以培养学生的数学兴趣为主，所以很多小学三四年级的孩子也在参加。

一、AMC8考试内容

1. 基础代数

基础代数是AMC8考试中出现频率最高的部分，通常占据约10道题。代数的核心内容包括以下几点：

1.1 分数

学生需要熟练掌握分数的基本运算，如加减乘除。

分数的简化和比较是解决代数问题的基础。

1.2 方程

方程部分主要集中在简单的一元一次方程。

学生需要能够独立地设置和求解这些方程，这是进一步学习复杂代数的前提。

1.3 数列

要求学生理解数列的基本概念。

能够识别和生成简单数列类型，如等差数列和等比数列。

2. 基础几何

基础几何在AMC8中的题目数量通常为6-8道，虽少于代数部分，但其考察内容同样重要。几何考点包括：

2.1 三角形

学生需理解三角形的性质。

2.2 四边形

掌握不同类型四边形的特性。

2.3 勾股定理

能够应用勾股定理解决与直角三角形相关的问题。

3. 基础数论

基础数论在AMC8中的比例逐渐增加，通常为3-4道题。关键内容包括：

3.1 整除

学生需要理解整除的概念。

判断一个数是否可以被另一个数整除。

3.2 质因数分解

掌握质因数分解的基本方法。

将合数分解为质数的乘积。

4. 基础组合

基础组合在AMC8中出现较少，通常为3-5道题，主要涉及：

4.1 计数

学生需要通过排列和组合的方法解决问题。

理解计数原理。

4.2 概率

能够计算简单事件发生的概率。

理解概率的基本概念。

5. AMC8题目方向

AMC8的题目方向可以分为三个主要类别：

5.1 小学数学

涉及基本的计算与应用题、基础几何和简单数论。

5.2 小学奥数

更侧重于巧算和复杂应用题、几何求值和数论延伸。

5.3 初中数学

主要考察代数和几何，包括乘方运算、多项式、方程和不等式等内容。

二、AMC8在国内升学中的作用

1. 国际教育需求增长

随着国内国际教育的发展，越来越多的学生选择出国留学。对于这些学生，AMC8数学竞赛成绩可以在国际学校和国外高校申请中提升竞争力。特别是希望申请国外顶尖高校的学生，AMC8成绩是他们数学能力的重要证明。

2. 国内高校认可度提高

近年来，国内一些高校也开始关注学生的综合素质和学科竞赛成绩。虽然AMC8成绩在国内高校招生中的作用相对较小，但随着教育国际化的推进和对学生创新能力的重视，未来国内高校可能会逐渐提高对AMC8等国际数学竞赛成绩的认可度。

3. 推动数学教育改革

AMC8竞赛的引入也推动了国内数学教育的改革。它为国内数学教育提供了新的教学理念和方法，激发学生对数学的兴趣。同时，AMC8的题目设计和评价标准为国内数学教育的评价体系提供了参考，促进教育更加注重学生的思维和创新能力。

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AMC8数学竞赛在美国和其他国家的教育体系中扮演着重要角色，尤其是在升学过程中。本文将探讨AMC8在国外和国内升学中的作用，以及其对数学教育的影响。

一、AMC8在国外升学中的作用

1. 作为能力证明d

在美国，AMC8数学竞赛被视为展示学生数学才能和潜力的重要平台。许多知名高校，如麻省理工学院、加州理工学院、耶鲁大学和约翰霍普金斯大学等，在申请材料中都会关注申请者的AMC成绩。AMC8竞赛成绩能够直观反映学生的数学思维能力、解决问题的能力以及对数学的热情和投入程度。

2. 培养综合素质

AMC8不仅仅是一个测试成绩的平台，更是培养学生综合素质的机会。在准备过程中，学生通过解决具有挑战性的数学问题，锻炼了逻辑思维、创新思维和时间管理能力。这些能力在大学及以后的学习和生活中都非常重要，因此高校可能更看重AMC8对学生综合素质的培养。

3. 适应教育改革

随着教育改革的推进，国外高校的评价标准变得更加多元化。AMC8成绩虽然不是唯一的决定因素，但作为申请材料的一部分，与课外活动、社区服务和推荐信等互为补充。例如，一些高校可能更关注竞赛中展示出的团队合作精神、领导力以及对社会问题的关注。

二、AMC8在国内升学中的作用

1. 国际教育需求增长

随着国内国际教育的发展，越来越多的学生选择出国留学。对于这些学生，AMC8数学竞赛成绩可以在国际学校和国外高校申请中提升竞争力。特别是希望申请国外顶尖高校的学生，AMC8成绩是他们数学能力的重要证明。

2. 国内高校认可度提高

近年来，国内一些高校也开始关注学生的综合素质和学科竞赛成绩。虽然AMC8成绩在国内高校招生中的作用相对较小，但随着教育国际化的推进和对学生创新能力的重视，未来国内高校可能会逐渐提高对AMC8等国际数学竞赛成绩的认可度。

3. 推动数学教育改革

AMC8竞赛的引入也推动了国内数学教育的改革。它为国内数学教育提供了新的教学理念和方法，激发学生对数学的兴趣。同时，AMC8的题目设计和评价标准为国内数学教育的评价体系提供了参考，促进教育更加注重学生的思维和创新能力。

三、AMC8竞赛难度分析

AMC8数学竞赛题目设置体现了难度梯度，旨在全面评估学生的数学能力。

1. 简单题（1-10题）

这部分题目主要考察基础知识和简单计算能力，设计较为直接，答案通常通过简单计算即可得出。

2. 中等题（11-15题）

难度适中，考察单项知识点的理解和应用，要求学生能够灵活运用相关知识。

3. 中等偏难题（16-20题）

涉及多个知识点的结合和灵活应用，要求较强的计算能力和逻辑思维，是拉开学生差距的关键。

4. 难题（21-25题）

难度最高，需要深入思考和分析，考察学生的数学知识掌握情况以及数学素养和问题解决能力。

四、AMC8的适龄参赛年级

AMC8适合8年级以下的学生参赛，包括小学和部分初中数学知识。然而，近年来越来越多低龄学生参与其中。

1. G3年级

可以开始准备AMC8竞赛，提前学习知识点，打好基础。

2. G4-G5年级

为小升初做准备，建议认真备考AMC8竞赛，以提高竞争力。

3. G6-G7年级

已基本学习完AMC8知识点，需通过做真题查漏补缺，争取取得优异成绩。

AMC8数学竞赛不仅在升学中具有重要作用，还推动了数学教育的发展。它通过多层次的考察和难度设置，帮助学生提升数学能力，并为其未来的学术和职业发展奠定坚实基础。无论是国内还是国外，AMC8都是学生展示数学才华和综合素质的重要平台。

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AMC8，全称为 American Mathematics Competition 8，是由美国数学协会（Mathematics Association of America, MAA）主办的数学测试，专为八年级及以下的学生设计。该测试适合国内初一、初二学生，部分小学四至六年级的优秀学生也可以参与。作为AMC竞赛体系中的初级竞赛，AMC8涵盖广泛的知识内容，不仅包括小学数学，还涉及部分初中知识。

一、AMC 8 报名途径：

中国赛区

途径一：通过学校报名，如果学校就是考点，组织考试报名，可以咨询学校老师报名；
途径二：我们是官方授权考点，有需要的同学可以扫码免费领取报名表！

扫码免费领取报名表⇒

注：中国赛区非ASDAN合作学校学生或社会考生，可扫码添加顾问领取赛事报名表！海外赛区学生也可扫码领取报名表。

二、AMC8比赛规则

1. 报考要求

参赛者必须为8年级及以下，且在参赛当天年龄不超过14.5周岁。

2. 试卷构成

试卷包含25道单选题，提供中英文双语版本。

3. 计分方式

满分为25分，每答对一题得1分，答错不扣分。

4. 考试时间

比赛时长为40分钟，2025年1月23日（星期四）10:00-10:40。

5. 每年举办次数

每年举办一次，一轮考完。

6. 奖项设置

满分奖PS：取得满分25分者。

全球卓越奖DHR：前1%。

全球优秀奖HR：前5%。

荣誉奖AR：六年级及以下得分15分者。

7. 考点分布

几何、代数、数论、组合。

三、AMC8的参赛价值

1. 提升学生的数学能力

AMC8作为一项国际数学竞赛，难度较高，考试内容不仅包括小学知识，还涉及小学奥数和部分初中知识。学习AMC8不仅能达到超前学习的目的，而且竞赛题目设计严谨，侧重于逻辑思维能力的考察，能够大幅度提高学生的校内数学成绩。

2. 助力小升初

AMC8在小升初方面具有明显优势，尤其是在上海、北京、广州、深圳等地的顶尖初中学校，许多学生因获得AMC8奖项而被认可。据不完全统计，98%的上海三公小朋友都获得了AMC8奖项，这证明了AMC8的高认可度和含金量。此外，上海的包玉刚实验学校、平和双语学校、民办位育等国际学校有时会直接采用AMC8真题作为入学考试，这对于熟悉AMC8题型和解题技巧的学生来说是巨大的优势。

3. 政策支持

上海市教委早前出台政策：AMC8成绩优秀的学生可获得加分，AMC8前1%的学生可加5分，前5%的学生可加2分。这一政策进一步证明了AMC8在升学中的重要性。

通过参与AMC8，学生不仅可以在数学方面获得提升，还能在升学中获得优势。AMC8为学生提供了一个展示数学才能的平台，培养他们的逻辑思维能力，并为他们未来的学术发展奠定坚实基础。

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AMC8竞赛主要面向八年级及以下的学生，同时也有部分优秀的小学四至六年级学生挑战自我。对于一至二年级的学生来说，由于他们的数学知识储备和解题能力尚未达到AMC8的要求，我们建议先不急于参赛。相反，他们可以从一些趣味性的数学竞赛如“袋鼠数学竞赛”或“澳洲AMC”活动中开始尝试，以培养对数学的兴趣和基础能力。

一、AMC8数学竞赛适合学生

对于三至八年级的学生，如果他们对数学有浓厚的兴趣，具备较好的数学思维能力，并且已经学习或提前掌握了一些高阶的数学知识，那么AMC8将是一个值得尝试的挑战。虽然AMC8竞赛没有明确的考试大纲和指定教材，但近年来，其考察的知识点和难度都在逐渐增加。因此，学生在备考过程中需要广泛涉猎各种数学知识点，并注重解题技巧的训练。最好在有经验丰富的AMC竞赛老师的指导下进行备考，以确保备考效果。

二、2025AMC8数学竞赛报名信息

报名开始时间： 2024年10月22日

报名截止时间： 2025年1月12日

报名费用： 120元

自2021年起，中国赛区AMC竞赛取消了社会考点，AMC竞赛不再接受社会考生（个人）报名，个人无法自己报名参加AMC8。所有考生只能通过以下两种方式进行报名：

考点学校报名：

如果考生在读的学校是官方合作考点，那么考生可以直接在学校内统一进行报名，或者学生自主进行报名。AMC8报名官网如下：

通过AMC中国区组委会报名

通过ASDAN组委会报名

合作机构代报名：

部分正规合作机构可以提供代报名服务，学生可以找机构报名，但机构报名时间一般早于官方时间，需要尽早联系。

奖项设置

AMC8全球个人奖项设置如下：

满分奖（Perfect Scores）： 获得满分25分的同学

全球卓越奖（DHR, Distinguished Honor Roll）： 全球排名前1%的同学

全球优秀奖（HR, Honor Roll）： 全球排名前5%的同学

全球荣誉奖（AR, Achievement Roll）： 六年级及以下且获得15分以上的同学

赛制规则

竞赛时间： 每年的1月进行

考试时长： 40分钟，学生需要在此时间内完成所有题目

题型设置： 竞赛包含25道单项选择题，每题有五个选项，考生需从中选择一个正确答案

计分方式： 每答对一题得1分，答错则不得分，满分为25分

参赛要求： 参赛者必须为8年级及以下的学生，并且年龄不能超过14.5岁。这一规定确保了竞赛的公平性和参赛者之间的相对同质性

比赛语言： AMC8数学竞赛提供中英双语试卷，以满足不同语言背景学生的需求

考试地点： 竞赛采用线上机考形式进行，学生可以在家中或其他合适的网络环境下参加考试，无需前往特定的考试地点。

AMC8数学竞赛知识点与校内数学课程的重合度高达80%，所以课外竞赛与课内学习并不是冲突的两个个体；以赛代练，校内外同步提升。一门AMC课外辅导，能够复习巩固校内课程，又同时准备竞赛提升，最大程度利用时间，发挥极致性价比；AMC8数学竞赛的考试内容涵盖了小学以及初中7、8年级的数学知识点，有助于提升学生在学校的数学成绩。

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