AMC8数学竞赛奖项设置

AMC8 是美国数学竞赛（American Mathematics Competitions）中的一项，主要面向 8 年级及以下的学生。它是一项具有选拔性质的数学竞赛，旨在激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学能力。那么它适合几年级学生呢？有哪些奖项呢？

一、AMC8数学竞赛适合几年级学生呢？

3年级以下学生

建议：此阶段不建议备考AMC8。

原因：3年级以下的学生需要首先建立扎实的数学基础知识，包括加减乘除运算、分数的初步理解、简单的几何形状和测量等。由于理解能力和知识储备的限制，3年级以下学生暂时无法满足AMC8竞赛的知识点学习要求。因此，建议先打好基础，再逐步进入竞赛备考。

3年级学生

长线学习规划：3年级学生备考AMC8，建议做长线的学习备考规划，不要操之过急。先补充AMC8竞赛的知识点，熟悉并掌握AMC8竞赛的考试内容，再做参赛准备。这个过程大概需要一年的时间。

建议：对于有一定数学基础的同学，可以考虑参加Pre-AMC8，通过对AMC8竞赛知识的完善，了解AMC8竞赛的知识体系，再做参赛练习。

4-5年级学生

理解与基础：4-5年级的学生对于数学有了一定的理解，很多学生也有在学习小学奥数，有一定的数学基础再参加AMC8就不是难事了。尤其是打算备考上海“三公”的同学，建议在四年级参加一次AMC8竞赛，如果没有拿奖，在五年级还有一次补考的机会，在“三公”招生前拿到成绩即可。

建议：4-5年级学生可以开始尝试参赛，首次参赛的目标设定为“全球荣誉奖”。如果没有AMC8竞赛基础，可以考虑参加AMC8全程班，通过对基础知识的完善、强化和竞赛冲刺为核心，提升AMC8竞赛成绩。

6年级学生

知识掌握：6年级学生已经掌握了AMC8竞赛的考察知识，所欠缺的是答题的技巧与参赛经验。因此，这个阶段的学生可以拓展AMC8的知识面，再做具体的数学思维提升即可。

建议：6年级学生参赛AMC8竞赛，可以先做AMC8竞赛的考前测，整体评估自己的数学基础是否全面，如有欠缺，哪里不会补哪里。再做数学思维提升和解题技巧的练习。

二、AMC8数学竞赛奖项设置

全球个人奖项:

满分奖Perfect Score:获得满分25分的同学

全球卓越奖Distinction Honor Roll:全球排名前1%

全球优秀奖Honor Rol:全球排名前5%

小学组茉誉奖Achievement Rol:分数在15分以上的小学组同学

中国区个人奖项:

初中组和小学组分别排名

-等奖High Distinction:全国排名前5%

二等奖:Distinction全国排名前15%

三等奖:Merit全国排名前30%

全球学校团体奖项:

学校卓越奖School Honor Rol:本校前3名学生分数相加266分

学校优秀奖School Merit Roll:本校前3名学生分数相加在50-65分