美国数学协会 （MAA） 每年都会颁发 Henry L. Alder 奖，以表彰对数学教育产生影响的教师。我们很高兴地宣布 2024 年 Alder 奖获得者：Shelby Stanhope、Haydee Lindo 和 Axel Brandt。
Henry L. Alder 奖
Henry L. Alder 初级学院或大学数学教师杰出教学奖旨在表彰教学非常成功且在本科数学教学中的有效性在课堂之外具有影响力的初级学院或大学教师。
谢尔比·斯坦霍普
Shelby Stanhope 以其创新和热情的教学方法而闻名，该方法对她的学生、她的机构和更广泛的数学界产生了变革性的影响。
她的教学方法优先考虑低风险的形成性评估活动和匿名参与机会，创造一个支持性和包容性的学习环境，让学生感到有能力取得成功。她对 CalcPlot3D、3D 打印以及如何最好地利用这些工具进行学生学习的热情促成了宝贵的研究合作和 NSF 改善本科 STEM 教育资助。
为了表彰她的日常教学效果和她致力于推进教学创新以增强学生学习的奉献精神，MAA 很荣幸地向 Shelby Stanhope 颁发 2024 年 Henry L. Alder 奖。她对 MAA 社区的认可和在她作为教育工作者的发展中发挥的作用表示感谢：“MAA 社区、计划和会议塑造了我今天的教育工作者，并将随着最佳教学实践的发展支持我的持续成长。我很感激能成为这个社区的一员！
她对数学教育的贡献体现了卓越的教学和对推动该领域发展的承诺。
Haydee Lindo 博士
Haydee Lindo 严谨而支持性的教学方法受到学生和同事的好评，植根于她的信念，即每个学生都可以在他们的课程材料中表现出色。
她的学生将她对数学的热情描述为“具有感染力”，她的指导指导了几批本科生完成了可发表的交换代数研究。值得注意的是，她的大多数研究生来自数学领域代表性不足的社区，他们中的许多人现在正在攻读数学或相关领域的研究生，这在很大程度上要归功于这些变革性的研究经历和她的专门指导。
获得这一荣誉后，她表达了她的感激之情：“这个奖项是我了不起的学生们的才华、勇气、雄心壮志、开放的思想和幽默感的结果。
她对数学教育的贡献以及她的导师对学生学术和职业旅程的持久影响体现了她在该领域追求卓越和包容性的承诺。MAA 祝贺她获得这一当之无愧的认可，并期待她继续对数学界产生影响。
阿克塞尔·勃兰特
Axel Brandt 因其致力于包容性和公平的教学实践、通过主动学习吸引学生、使用开放式教育资源以及提供服务学习机会而受到认可。
除了有影响力的课堂教学外，他还指导了超过 15 名本科生的研究项目，其中一些项目与他的学生合著了出版物。Axel 被称为“数学社区组织者”，为专业发展和社区学习做出了重大贡献。
他的奉献精神延伸到与大学预科生和教师的外展工作，以及教授各级大学生。无论是与大学家长还是校友交谈，Brandt 博士对数学的活力和热情都极具感染力，并激励其他人接受这门学科。
领奖后，Axel 表达了他的感激之情：“很荣幸得到认可，并对所有为我的职业发展做出贡献的人表示感谢。成为这样一个支持社区的一员真是太好了！
MAA 赞扬 Axel 致力于创造包容和充满活力的学习环境，他在培养强大的数学社区方面的领导作用，以及他对学生和同事的积极影响。我们祝贺他获得这一当之无愧的认可，并期待他继续为数学教育做出贡献。
